En allemaal Samen T-rots
Op vrijdag 20 maart verzamelden drie lagere scholen uit Westerlo in ‘De Brem’ om het pilootproject Samen T-rots af te sluiten. Dit pilootproject werd in drie scholen uitgetest met als doel het mentaal welzijn van kinderen uit het vijfde leerjaar te versterken via creatieve sessies en interactieve werkvormen. Voor dit project sloegen Huis van het Kind Herselt/Hulshout/Westerlo, Gemeente Westerlo, Bremmen en KVC Westerlo de handen in elkaar.
Mentale weerbaarheid begint jong
In een wereld die steeds sneller en complexer wordt, is het van levensbelang dat kinderen vroeg leren omgaan met emoties, druk, veranderingen en onzekerheden. Daarvoor is een goede dosis zelfvertrouwen, veerkracht en sociale vaardigheden nodig. Met Samen T-rots willen de vier partners bouwen aan meer veerkracht, zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en emotionele bewustwording. “Dit zijn geen extraatjes in het leven. Met dit project willen we vroeg investeren in het mentale welzijn en de weerbaarheid van kinderen en werken aan een fundament waar de kinderen levenslang op kunnen bouwen,” legt Lien Van Meldert, psychologe en één van de bezielers van Bremmen, uit.
Nauwe samenwerking scholen en experts
Scholen staan er niet alleen voor, maar worden ondersteund door experts in mentaal welzijn en groepsdynamiek van Bremmen. Het traject bestaat uit maandelijkse actieve lesmomenten, verdeeld tussen leerkrachten en experts, en loopt over een periode van zes maanden. Aan de hand van herkenbare spreuken leren leerlingen dat fouten maken mag en leerrijk kan zijn, dat geloven in jezelf de start is om iets tot een succes te brengen, hoe fijn het is om onvoorwaardelijk complimenten of liefde te geven en hoe ze met pech en gedoe kunnen omgaan.
Uil en Olifant als herkenbare symbolen
Buiten de spreuken, baseert de inhoud zich op de ACT methodiek (Acceptance & Commitment Therapy), een aanpak vanuit de psychologie om gedrag bij te stellen. Vertrekkende vanuit hun eigen eiland, komen de leerlingen heel wat figuren tegen (uil, boom, hart, olifant, rots) die als metaforen gelden bij de bewustwording van hun eigen emoties en gedachten. Op deze manier creëren we een gemeenschappelijke en begrijpbare taal op niveau van de leerlingen.
Samen T-rots dag
Op vrijdag 20 maart kwamen de scholen samen om de afronding van de proefperiode samen te vieren. Aan de hand van een groot spel buiten in de natuur, herhaalden de leerlingen in klasoverstijgende teams de geleerde inhoud. Als einddoel moesten alle teams het finalespel binnen de voorziene tijd succesvol afronden. Iedereen werkte dus samen naar één gemeenschappelijk doel. Lukte het om alle vlaggen de lucht in te krijgen, dan mochten alle leerlingen zeker en vast Samen T-rots zijn!
De volgende fase
De afgelopen maanden werd het project geïntroduceerd in drie lagere scholen in Westerlo om feedback te verzamelen en zo de laatste puntjes op de i te zetten. Hiervoor is goede co-creatie tussen de scholen en de experts van essentieel belang. Doorheen de proefperiode vloeiden erg positieve feedback en uitkomsten, van zowel de leerkrachten alsook de kinderen. Daarom bekijken de vier partners mogelijke manieren om het project volgend schooljaar breder uit te rollen over meerdere gemeenten en scholen.
